３年算数「表とグラフ」導入の実践報告　その１の続きです。 前回のその１の続きです。本時の流れの４〜６を説明していきます。 本時の流れ めあてを持つ。 紙に書いてある資料を整理する。 口頭で伝えた資料を整理する。 「正」の … 続きを読む ３年算数「表とグラフ」導入の実践報告（指導の流れ）　その２