こんなスライドあっても…。
分数同士のわり算ですが、なぜわる数の分母と分子をひっくり返してかけるのかを指導しても、そんなこと明日になったら忘れます。
でも、ちょっとでも一矢報いたい！
そんな気持ちをぶつけてつくったスライドです。
↓一連の流れを動画にしています↓
では、流れの解説です。
わる数の分母と分子をひっくり返してかけることを、指導した後で
「では、図でも本当に５分の２÷４分の３は１あたりの数、１５分の８になるのかみてみましょう。」
といってスライドを見せます。
↓先生「５分の２を４分の３でわります。」
↓先生「５分の２を…。」
↓先生「この４分の３でわり、本当に１あたりがでるかをみていきます。」
↓先生「前回の授業で、分数のわり算はわる数の逆数をかけて求めましたね。」
↓先生「かけ算になったら、５分の２を３でわって４倍します。この流れでこの図を見てみましょう。」
↓先生「５分の２を３分割します。」図に縦線が入りました。
↓先生「３でわったら、一つ分は１５分の２になりました。」
↓先生「それが４つ分なので、１５分の８になりました。」
図のなかでもちゃんと１のところに１５分の８がきます。
どうだ！と言いたいところですけど、子どもたちは「ふ〜ん」なリアクション！
教師の自己満足で終わりました。
ちゃんちゃん。
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