練習にメリハリをつける
あまり早く完成しても、残りの練習のモチベーションにも影響しそうです。
練習の前半では、とにかく動きの確認に専念し、後半で細かいところをチェックしていくようにしたほうがいいと思います。
はじめから全ての動きに完成度を求めると、ついついダラダラしている子どもたちが気になり始めます。
そうなると、教師もイライラしがちです。
練習にメリハリをつける
あまり早く完成しても、残りの練習のモチベーションにも影響しそうです。
練習の前半では、とにかく動きの確認に専念し、後半で細かいところをチェックしていくようにしたほうがいいと思います。
はじめから全ての動きに完成度を求めると、ついついダラダラしている子どもたちが気になり始めます。
そうなると、教師もイライラしがちです。