「ならす」感覚をロイロノートで
基本的な授業の流れは以前の記事通りですが、今年度はロイロノートを使ってみました。
↓以前の記事↓
5年算数「平均」指導実践報告「ならす」の意味を図で理解する!資料付き!今回はロイロノートで下のようなシートを渡します。
↓いくつかのブロックは、動かせるようになっています。
↓ならす感覚を、作業で行うことができました。
ベースになるシートをロイロノートに開き、ブロックの素材を重ねて作成しました。
子どもたちにも好評でした!
資材はこちら!
「2021平均導入」というpdfファイルをロイロノートに開き、その上に「赤」や「黄色」などのファイルを重ねてみてください。
大きさはうまく調整してみて下さい。
ご意見頂けたら幸いです。
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