少しでも辞書を引く楽しさを持ってもらうために

漢字辞典には、漢字についてあらゆる情報が載っていますが、成り立ちは特に興味を引くものがあります。

「漢字辞典を引いて、成り立ちが知りたい！」

と思ってもらえる簡単な授業を考えてみました！

では、指導実践です。

↓先生「日という漢字。ある形をもとに作られました。何かわかるかな？」

↓先生「そう、太陽です。」

↓先生「それをこんな簡単な形に置き換えて…」

↓先生「『日』の完成です！」

先生「このように、漢字はある形や記号をもとに作られたのものがたくさんあります。他にもいくつかみていきますね。」

↓先生「山の漢字です。何のこの３つの縦線は何を表しているんだろうね。」

↓先生「そう、山です！」

↓先生「それをこんなかんたんな形にして…。」

↓先生「漢字になりました。」

↓先生「これは、何の漢字になると思う？」

これは、「城」という答えがたくさん返ってきました。でも、ちがいます。

↓先生「このお城から、『高』という漢字が生まれました。なんとなく『高』ににてるでしょ？昔の人はその形から様子を表す漢字を作ったんだね。」

↓先生「じゃあ、これは何だと思う？」

↓先生「これは、ニンテンドースイッチです！今なら、こんな漢字も作られるかもしれないね。」

なんて、ちょっと冗談をいれながら進めていきました。

より知的に進めていく。

↓先生「『人』の足の部分は、何を表していると思う？」

「足」という答えがかえってきましたが、ちがいます。

↓先生「実は、『人』は人を横からみて作られた漢字だそうです。」

↓先生「人が大きく手を広げています。何だと思う？」

↓これはすぐにわかりました。「大」です。

↓先生「ちなみに、『大』によく似た『犬』だけど、この点は何だと思う？」

↓先生「この点は、犬の耳だそうです。」

先生「『犬』の漢字は『大』がもとに作られたものではなく、犬の形からできたのですね。」

↓先生「人が地面に立っています。これから何の漢字になったと思う？」

↓先生「そうです。『立』です。」

↓先生「ちなみに、立っている人が並ぶと…。」

↓先生「『並』という漢字になります。これは６年生で習いますが、工夫されているね！」

↓先生「人の上に記号がつきました。何の漢字になると思う？」

↓先生「そう、『天』です。すばらしい発想！」

↓先生「地面から、芽が出てきます。これは？」

↓先生「そう、『土』です。」

↓先生「それがどんどん成長していくと…。」

↓先生「『生』になります。感動ですね！」

先生「このように、漢字にはいろいろな成り立ちがあります。漢字辞典を引くと、まだまだたくさんの成り立ちが載っているので、いっぱい辞書を引いてみてくださいね！」

少しは漢字辞典を引く興味づけになったのではと思います！

今回のスライドはこちら！

keynote版とPDF版があります。

ご意見頂けたら幸いです。

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４年国語「秋の楽しみ」指導実践　秋のお手紙を書きます。

︎をエックスに変えるだけ？

未知の数量を︎に置き換えることは３年生からやっています。

６年になったら、その︎をエックスにかえます。

それだけのための単元（？）と思い、わり切ってキーノートで作ったスライドでサクサク進めていきます！

↓キーノートでの流れは、こちらの動画で確認してください。

では、指導実践です！

↓先生「はばが５cmのテープを、１０cmで切りました。面積を求める式は？」

↓子ども「５×１０」

といったように、テンポよく横の長さが２５cmまで進めていきます。↓

先生「変わらないのは、どこの数？」

↓子ども「縦の長さ。」

↓先生「縦は５cm。でも、横の長さは変わっていくね。」

↓先生「じゃあ、式の表し方として、５×横の長さがいいかな？」

子ども「いや、５×︎」

↓先生「そうだよね、わからない数は︎で置き換えていました。」

↓先生「でも、これからは、︎のかわりにエックスをつかいます。」

これで、導入が終了！

いいのかな？と思いながらも、あとは練習問題をこなしていきます。

授業の中で練習問題までできたら、宿題が少なくなって子どもたちもうれしいですよね（！？）

ご意見頂けたら幸いです！

キーノートスライドは、こちらで提供しています！

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国語以外でも使える！

音読は、いつも同じやり方よりもバリエーションを知っていると、授業にもメリハリが出てきます！

以下５つ紹介していきます。

その１…１文ずつ読み

よくある１分ずつ読みですが、それだけでも以下のバリエーションがあります！

交互に読むのは、詩を読む時は特におもしろいですよ！

その２…個人読み

こうすると全員が必ず１回は音読したことになり、早く終わった子も待つことがありません。

その３…間違い読み

先生の後に子どもたちが同じ文を繰り返し音読しますが、先生がわざと間違えます。

先生がどこを間違うんだろうと、より意識して音読をしてくれます！

その４…句読点なし読み

読み間違いが多い文を、あえて句読点をなくして一気に読みます。

長い文を句読点なしで一気に読める子がいると、クラスのヒーローにもなります！

「読みたーい！」とたくさん手を挙げてくれます！

その５…たけのこ読み

詩や漢字ドリルなどを読むときに楽しい！

ランダムに立って読む様子がたけのこが生えてくるみたいで楽しいです！

ただ、だれも選ばなかった行があるときは、

先生「あ〜、クラスの団結がなってないな〜。」

とか言って、軽くあおってみます！

すると、子どもたちも「もう一回やらせてー！」

といって再チャレンジをお願いしてきます！

最後まで読めたときは、「やったー！」と大喜び！

盛り上がります！

参観でも使える！

これだけ知っていれば、ふだんの授業もより楽しくなります！

そして、参観でも保護者が十分に魅力のある取り組みだと思ってくれます！準備もいらないですしね！

普段の授業に、どんどん音読をとりいれていきましょう〜！

ご意見いただけたら幸いです。

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音読の効果がすごい記事もありますね！どんどん取り入れていきましょう！

ちょっとめんどくさい容積の指導

容積は、「内のり」が存在するので、ちょっとだけややこしいですね。

それに、上手に指導しないと体積と容積のちがいはあまりピンときません。（指導力不足であまり理解してもらえませんでした…）

できるだけわかりやすいように掲示物などを貼って、視覚的に訴えてみようと頑張ってみました。

では、指導実践です。

↓先生「この体積の求め方は？」

子ども「１２×１２×１１」

先生「そうだよね。でも、今回はこの中に入っている水の体積だけ知りたいんです。その入れ物いっぱいに入る分の体積を容積といいます。」

先生「この入れ物の容積は、入れ物と比べて大きくなる？」

子ども「小さくなる。」

先生「なんで？」

子ども「入れ物には厚みがあるから。」

なんて、どうでもいいようなやりとりですが、内のりという言葉をせつめいしたかったからで…。

先生「この厚みのことを内のりといいます。」

先生「つまり、内のり分を引けば、容積が求められそうだね。」

内のりを引く

↓先生「では、容積を求めます。内のりは１cmです。」

↓先生「この直方体を上から見ています。容積のたてと横は何cmになるだろう。」

子ども「はしから１cmずつ弾けばいいから、たてもよこも１０cmになる。」

↓先生「そうだね。では、高さだけど、AとBの２種類作ってみました。まずAは横から見るとこんな感じ。」

（ちなみに中身は透けている状態とします）

子ども「ちがう！」

↓先生「Bはこんな感じ。」

子ども「そう！そっち！」

先生「なんで？」

子ども「だって、この入れ物にはふたがないじゃん！」

先生「じゃあ、内のりはどれだけ引けばいい？」

子ども「底の１cmだけ。」

といった流れで進めていきました。

容積の問題の注意

これだけ指導しても、問題の中では容積に寸法が書かれてあって、内のりを引くこともないものがほとんどです。

なので、問題を解く時の注意も必要かなと思いました。

今回使った資料はこちらから！

私は黒板に掲示して使いました。資料の中には、子どもたちの配布資料もついています！

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ロイロを使って、考えを集約しよう！

面積を工夫して求めるときに、子どもたちの多様な意見が出てきます。

そういったときは、ロイロノートを使うと便利です！

子どもたちに、下のような立体がかかれてあるシートをロイロ上で配布します。

考えが書けるように、右側を少し開けておきます。

↓子どもたちの考えが提出箱に送られてきます。

教師の手元に考えが集まるので、比較したい考えをこちらで選ぶことができます！

↓「選択/比較」で、気になる考えをピックアップ！

これまでなら机間巡視を細かく行い、いい考えを探していましたが、その手間が省けます！

みんなの考えをノートにまとめる。

ただ、やはりみんなの考えをノートにまとめておきたいので、下のようなワークシートを作りました。

３つの解き方がかかれてあるので、子どもたちはロイロノートのみんなの考えを見ながらまとめていきます。

これ以上の考えが出たので、別にメモをさせました。

今回はここまで！

今回紹介したロイロ用のシートやまとめ用のワークシートはこちらから！

ご意見いただけたら幸いです。

↓その他の体積の指導実践はこちらから！

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新学期！新６年生の算数の実力確認に！「５年生領域別復習プリント」

小学校の体育で、どこまで求めるか

体育の短距離の指導で、劇的にかけっこが速くなるのは難しいと思います。

かけっこのコツは、ネットにもたくさん情報があふれています。

ただ、いろいろアドバイスを言っても、今まで体にしみついたくせはなかなかとれません。

NHKの「はりきり体育ノ介」という番組があります。

これを見るといくつかのコツが紹介されているので、あとはそれを取り入れるのは子ども任せなのかなと思います。

スタートの姿勢はなおせる。

ただ、スタートの姿勢は指導できると思います。

「位置について、よーい」の時、下の図のようにうしろに体を引く子がいます。

そうなると、「スタート」の時に、一歩おくれることになります。

なので、「よーい」のときは、体重を前にのせるようにします。

そうすると、少しはスタートダッシュにつながると思います！

楽しく練習するには

その１　グリコじゃんけん

じゃんけんで勝って進むときに、なるべく大またで進みます。

そうすることで、走る時のストロークを大きくする意識を促します。

その２　ねことねずみ

これもよくある練習です。

ねことねずみ側にわかれて、追いかけっこするゲームです。

スタート時の反応や瞬発力を鍛えます。

その３　ケンパー

フラフープを置いてケンパーをしていきます。

ケンケンをするので、ジャンプ力を鍛えます。

リレーに向けて

短距離はなかなか指導するのは難しいですが、何かしらのアプローチをしていきたいものです。

↓そして、リレー指導につなげていきたいですね！↓

2018/4/26(木)

小学校体育リレー指導①「バトンはなぜ持ち替えるのか」

2018/4/26(木)

小学校体育リレー指導②「バトンは右手もらいか左手もらいか」

2018/4/28(土)

小学校体育リレー指導③「バトンのもらい方」うでを真横にのばす。

2018/4/28(土)

小学校体育リレー指導④「バトンの渡し方」かけ声と押し込みが大切！

2018/5/01(火)

小学校体育リレー指導⑤「はじめのバトンパス練習は教室でもできる」

2018/5/03(木)

小学校体育リレー指導⑥「ランニングしながらバトンパスを練習する。」

テスト前や宿題に最適！

対称な図形の確認問題です。

基礎的な問題を出題しています！作図の問題は、２種類用意しています。難易度も標準レベルにしてあります。

確認プリントはこちらから！

また、対称な図形の指導実践はこちらから！

2022/2/06(日)

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６年算数「対称な図形」指導実践　点対称のかき方のコツ

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６年算数「対称な図形」指導で使えるワークシート（線対称）

2022/2/06(日)

６年算数「対称な図形（点対称）」指導用作図練習プリント

３パターンの確認プリント！

大きい数の確認プリントです。

３パターンあります。

どれも、似たような問題ですので、テストの前に繰り返しできます！

プリントはこちら！→４年大きい数確認プリント

解答はこちら！→４年大きい数確認プリント解答

ご意見頂けたら幸いです！

↓大きな数の指導記事はこちらから！

2024/4/10(水)

４年算数「大きい数　導入」指導！スライドを使ってテンポよく！授業で使える資料付き！

2024/4/11(木)

４年算数「大きい数　その２」指導！スライドを使ってテンポよく！授業で使える資料付き！

2024/4/12(金)

４年算数「大きい数　その３」指導！千兆の位まで！授業で使える資料付き！

2024/4/13(土)

４年算数「大きい数　その４」指導！１０倍や１０分の１をロイロで！授業で使える資料付き！

８割は４年生で既習済み！？

今まで４年生を担任したことがない方は、まず４年生の教科書を確認することをおすすめします！

すると、４年生にも「小数のしくみ」に関する単元があって、

「あれ、ほとんど一緒じゃん！」

ってなると思います。

なので、子どもが何も知らないと思って授業を始めると、少しくどくなるかもしれません。

では、どのあたりがちがうのか？

４年生と５年生のちがいは、

多分これくらいだと思います。

なので、サクッと進めて問題を解く時間を多くあてるといい感じで終えることができました！

ご意見いただけたら幸いです。

↓その他の５年生の単元はこちらから！↓

2024/2/13(火)

５年算数「直方体や立方体の体積　導入」をシンプルに指導！授業で使える教材付き

2024/2/13(火)

５年算数「直方体や立方体の体積　第２時」体積の求め方！授業で使える教材付き

ロイロの機能を使って楽しく授業！

大きな数の１０倍や１０分の１の関係を、ロイロノートの機能を使ってみることにしました！

↓動画を見てください↓

先生だけが前で操作するだけでもいいし、実際子どもたちにも配布して体験させてもいいと思います！

↓ロイロを開き、テキストからプラスボタンで、素材を追加するだけです！

素材の大きさはうまく調整して下さい。

素材は、iPadならカメラロールに保存すると便利ですよ！

素材はこちらから！

２５億バージョンだけでなく、３兆バージョンもあります！

ご意見いただけたら幸いです。

↓単元が終われば確認プリントをどうぞ！↓

2024/4/15(月)４年「大きい数」確認プリント　３種類あって、テスト前や夏休みに最適！

↓大きい数の記事はこちら！↓

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４年算数「大きい数　その２」指導！スライドを使ってテンポよく！授業で使える資料付き！

2024/4/12(金)

４年算数「大きい数　その３」指導！千兆の位まで！授業で使える資料付き！