３年算数「かけ算の筆算（２けた×２けた）」指導実践報告その１
３年算数「かけ算の筆算（２けた×２けた）」指導実践報告その２指で情報を限定する
３年算数「かけ算の筆算（２けた×２けた） 何十をかける計算」指導実践報告
３年算数「かけ算の筆算（２けた×２けた）かけ算のくふう」指導実践報告
３年算数「わり算」導入指導実践報告 はじめてのわり算をブラックボックスで教える！
３年算数「わり算」第２時指導実践報告 わり算の仕組みを知る。
３年算数「わり算」第３・４時指導実践報告
３年算数「わり算」第５時指導実践報告
３年算数「わり算」第６時指導実践報告
３年算数「わり算」わられる数・わる数ってどっち？指導実践
３年算数「大きな数のわり算」指導実践報告
３年算数「大きな数」第１時前編 指導実践報告スライドを使ってテンポよく！
３年算数「大きな数」第１時後編 指導実践報告 スライドを使ってテンポよく！
３年算数「大きな数」第２時 指導実践報告 繰り返し指導で定着していく。
３年算数「大きな数」第３時前編 指導実践報告 都道府県の人口で楽しく授業！
３年算数「大きな数」第３時後編 指導実践報告
３年算数「あまりのあるわり算」第１時（導入） 指導実践報告 あまりを知る
３年算数「あまりのあるわり算」第２時 指導実践報告
３年算数「あまりのあるわり算」第３時 指導実践報告 計算の練習を授業でたっぷりと。
３年算数「あまりのあるわり算」第4時 指導実践報告〈あまりはわる数より小さくなる〉
３年算数「あまりのあるわり算」第５時 指導実践報告〈たしかめの式〉
３年算数「あまりのあるわり算」第６時 指導実践報告〈あまりを考える問題〉
